Наш адрес: 628605,
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра,
г. Нижневартовск, ул. Дружбы народов, 22
Тел.-факс: (3466) 46-20-09
E-mail: mubis@mubis.ru

Картинка
Версия для слабовидящих
Мы ВКонтакте Напишите нам Авторизация Карта сайта Поиск по сайту

Общественная палата разработала концепцию единого учебника по литературе, которую вскоре обсудят депутаты Госдумы и сотрудники Министерства образования.

Члены Общественной палаты считают, что вслед за единым учебником истории в России должен появиться эталонный учебник литературы. Комиссия по культуре и сохранению историко-культурного наследия Общественной палаты выдвинула предложение сделать уроки литературы «более воспитательными».

Председатель комиссии Павел Пожигайло рассказывает о возможных изменениях: «Сейчас в концепции преподавания литературы преобладает критерий получения эстетического удовольствия. Мы же считаем, что основой концепции должно быть целеполагание. И главная цель — воспитательная. Литература должна формировать у человека систему моральных и нравственных ценностей, чтобы по окончании школы они могли сами определять, что добро, а что зло, что такое совесть, правда, любовь, свобода, патриотизм. Самое главное — побуждение ребенка к собственному восприятию, оценке, к формированию некоторого внутреннего иммунитета, в какой-то степени даже к формированию совести. Учитель должен быть очень тонким и аккуратным поводырем, который не давит на ученика, что может вызвать некий антагонизм, но и не дает полную свободу, потому что все-таки юная неокрепшая душа в этой свободе может заблудиться».

Утверждение единого учебника истории будет проходить в несколько этапов. В данный момент завершена разработка общей концепции. Ее представят на обсуждение экспертов Министерства образования, депутатов Государственной думы и членов Совета Федерации. Дальше появится учебная программа, которая станет основой для написания учебников. И финальным этапом будет написание учебников по единой концепции.

Заслуженный учитель России, преподаватель русского языка и литературы Лев Айзерман считает разработку единой концепции излишней и высказывает мнение, что проблема не в отсутствии единой концепции, а в том, что современные школьники не хотят читать: «Какая разница, под каким соусом подавать мясо, если мяса на тарелке нет? Проблема состоит в том, что ученики даже в специализированных школах не читают литературу. И тут хоть какую самую лучшую концепцию разрабатывай — если дети не читают, ничего вы им не привьете. Да и наивно считать, что после прочтения «Бородино» все мальчики пойдут записываться добровольцами в армию. Точно так же как и нельзя выкидывать произведения, в которых содержатся якобы негативные примеры социального поведения — развод, измена. Литература — это не пособие по морали. И невозможно в мире, где всё давно вышло за рамки морали, обучить ей на уроках литературы. Подобные предложения выдвигают люди, далекие от практической преподавательской деятельности, поэтому у них и нет понимания происходящих процессов».

Напомним, что впервые единую концепцию преподавания литературы обсудили еще в мае 2013 года.

Источник:http://pro-books.ru/news/3/14896?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+Publishit+%28Pro-Books.Ru%29

Комментарии для сайта Cackle

© 2002-2022 Муниципальное бюджетное учреждение "Библиотечно-информационная система", г. Нижневартовск
При использовании материалов, полученных с данного сайта, указание источника является обязательным
Разработка сайта - Компания АрктикСофт

Последнее обновление: 25 сентября 2022

Задать вопрос!
Нет аккаунта? Зарегистрируйтесь!

Войдите в свой аккаунт